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經濟學是為研究商品和服務關係的社會科學，包括其中所有的購買、生產、分配和消費等行為；而在現今社會，是從經濟學的角度思考「為什麼一件事會這樣發生？」

• 1.課程內容：

#經濟發展：經濟發展指的不只是一個經濟體裡生產的增加和總體成長，也包括了這些發展對於體制內所帶來的改變，亦即均衡變動及新均衡的達成。經濟發展為個體經濟學的概念，並且與經濟成長有密切關係，經濟成長可以在沒有經濟發展的情況下達成，但經濟發展永遠會導致經濟成長。
 
#市場：經濟學以經濟角度研究個體決策者在市場上的行為和市場形式，含括私人、民間、政府等決策單位，個體經濟學研究這些決策單位如何在市場上互動。


#生產、成本和效率：生產指的是從投入到輸出的過程，這是一種透過投資來創造可以直接使用或用以交易的財貨的過程。機會成本指的是生產的經濟成本，即選擇不進行某項生產、而其省下的資源可以用來進行的次要理想的生產。經濟效率指的是在特定的資源投入和技術下，一個經濟體生產輸出產品的效能。倘使同樣投入下產出提高，經濟學就稱此為效率提升，即「浪費」減少。


#供給與需求：價格和供給數量為觀察一個市場經濟裡生產產品最直接的切入點。


#市場失靈：「市場失靈」包括了許多不同的問題，許多這些問題可能與經濟學既有的假設互相衝突。儘管經濟學家對於市場失靈的定義有所差異，以下的分類經常被提出：
1.資訊不對稱和不完整市場可能會導致經濟的低效率，但這有可能透過市場、法律、或其他政策辦法加以修正。
2.自然獨占或者稱為「技術上獨占」是一種競爭失靈的極端例子。這種問題描述了既然生產一個產品時生產越多單一成本越低，那麼依此推斷每個產品最終應該只有一個生產者才是最有效率的。
3.公共財依據市場失靈理論是一般市場是所缺乏供給的，這種失靈的最主要特色是人們可以使用公共財而不必直接付費。
4.外部性指的則是市場價格所沒有反映出來的外部社會成本或利益。舉例來說，汙染會造成負面的外部性，而（政府付費的）教育則會創造正面外部性（如更高技術勞工）。政府經常向有製造負面外部性可能的經濟活動課稅或進行禁止，並且向正面外部性的受益者課稅以企圖矯正市場。


#公共產業：
公共財政是研究政府公家機關如何進行預算和稅收的經濟學領域，研究的包含了稅制的制定（那些人在繳那些稅）、政府開支活動的成本效益分析、金融政策、政府對於經濟效率和所得分配的影響。公共選擇理論便是以個體經濟學角度研究公共產業的學派，分析各自尋求利益極大化的政治個體，例如政客、選民、官僚、和利益團體，以及他們在政治過程中的互動。


2.統測考什麼：
#經濟問題

1. 資源相對於慾望稀少
2. 無時間性+無地域性
3.  
2. #經濟學種類
2. 福利經濟學
3.  
3. #機會成本
3. 放棄代價最高+付出成本
3. 選擇機會成本最小
4.  
4. #生產可能曲線
4. 負斜率主因
4. 資源稀少性
4. 線的移動
4. 點的位置
5.  
5. #經濟制度
5. 市場控制
5. 混和較能兼顧公平與效率
6.  
6. #需要法則與供給法則
6. 圖形代表
6. 價格引起需求/供給量呈正向/反向變動
7.  
7. #預期未來
8.  
8. #供需同時變動
9.  
9. #消費者均衡(需支付代價)
10.  
10. 思格爾與所得不均度的測量
10. 係數大，生活水準低
10. 曲線：材質性質
10. 法則：支出比例
10. 洛倫士曲線
10. 吉尼係數
10. 高低所得倍數
11.  
11. C-D函數
12. MP遞減法則
12. 提出者：李嘉圖
12. 適用於短識以外
12. 生產技術進步只能延緩MP下降
13. 成本利潤的概念

3.統測分數共同科目成績標準：

共同科目	前標	平均成績	後標
國文	64	51.99	40
英文	59	43.50	25.50
數學(A)	56	43.67	28
數學(B)	48	39.58	28
數學(C)	48	39.04	24

#加權計分：「加權計分」就是將統測各科的原始分數乘以加權倍數。108年起加權方式由各校系自訂，共同科目國文、英文、數學的權重為1至2倍之間（權重級距為0.25），而專業科目一、專業科目二的權重則為2至3倍之間（權重級距也是0.25）。各科加權後的分數即為該科的實得分數，合計後則為統測「總成績」（以四捨五入方式計算至小數第2位），作為校系分發的依據。任一單群類或跨群類考生的加權計算方式皆相同。

4.專業師資：我們擁有經驗豐富的教師，提供專業的教學指導與客製化的學習計劃，不但能確實的學習到經濟學的基本理論，也能將這些理論應用在題目上，並能確保每位學生都能得到充分的關注與支持，讓學生能夠不畏懼的帶著知識前往考試的戰場。


5.他校比較：

葉鴻文理補習班	他校
小班制	大班制
客制化	統一無差別
擁有實戰經驗師資	同等學歷師資

6.開課時間：

週一	18：30-20：30
週三	18：00-20：00
週日	14：00-16：00

7.課程目標：

1. 強化基本理論：幫助學生了解經濟學的基礎理論，為升學考試打下堅實基礎。
2. 提高理論運用：使學生能夠充分將基礎理論運用在運算試題上。
3. 試題模擬演練：除了歷屆試題的演練，老師也會自行出考卷讓學生能夠多運算試題。

看完這麼多介紹，是不是很心動呢？不但介紹了經濟學的內容，還幫你整理了統測考什麼，是不是很有心！！在我們的小班制經濟學課程中，每位學生都能獲得比這篇文章更充分的關注和支持，享受客制化的學習體驗。我們專業的教師將根據你的需求，提供量身定制的指導，幫助你在經濟學的理論及運算上快速進步，為升學考試做好充分準備。在輕鬆互動的環境中，你將與其他志同道合的同學一起學習，分享知識，共同成長。立即報名，讓我們一起攜手開啟這段充滿知識與成長的學習旅程，助你在未來的學業中大放異彩！

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